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Cuiabá conclui preparativos para receber mais de 61 mil alunos em 174 escolas na volta às aulas
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A rede municipal de ensino de Cuiabá concluiu os preparativos para o início do ano letivo de 2026, que começa no próximo dia 2 de fevereiro, com atendimento a mais de 61 mil alunos distribuídos em 174 unidades escolares da capital.
O volume de matrículas consolida a dimensão da rede municipal, que atenderá estudantes da educação infantil ao ensino fundamental, garantindo funcionamento pleno das unidades desde o primeiro dia de aula.
A Secretaria Municipal de Educação também confirmou que aproximadamente 2 mil alunos com laudo de deficiência receberão atendimento educacional especializado, com estrutura organizada para assegurar inclusão, acompanhamento pedagógico e acessibilidade.
De acordo com o secretário municipal de Educação, o planejamento foi finalizado dentro do cronograma e assegura o cumprimento integral do calendário escolar. “Estamos com toda a rede organizada para receber nossos estudantes a partir do dia 2. As equipes pedagógicas, administrativas e operacionais estão mobilizadas para garantir o funcionamento das 174 unidades e o cumprimento dos 200 dias letivos, assegurando qualidade no ensino e regularidade no calendário escolar”, afirmou.
A rede não prevê ampliação de vagas ou abertura de novas turmas ao longo do semestre, uma vez que a capacidade instalada atende à demanda atual.
Além da organização pedagógica, a logística de materiais escolares está em andamento. Serão distribuídos mais de 61 mil kits escolares, além de reserva técnica, diretamente nas escolas, com início da entrega na primeira semana de fevereiro e conclusão prevista até 5 de março.
Com o planejamento concluído, Cuiabá inicia o ano letivo com estrutura consolidada para garantir atendimento regular aos estudantes, segurança operacional e estabilidade no calendário educacional.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
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Incêndio em depósito da Secretaria de Educação gera prejuízo de R$ 14,9 milhões
O incêndio que destruiu o Anexo I da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL), em Várzea Grande, provocou um prejuízo estimado em R$ 14,9 milhões aos cofres públicos. O balanço foi divulgado pela Prefeitura com base em levantamento realizado pela pasta após o fogo que atingiu o imóvel em 17 de junho.
Segundo a administração municipal, o maior impacto financeiro foi registrado no Sistema de Ensino da rede pública, que perdeu materiais didáticos destinados aos estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.
Em nota, a Prefeitura informou que a Secretaria de Educação já trabalha para reduzir os impactos causados pela destruição da estrutura.
“Mesmo diante desse cenário, a SMECEL segue trabalhando para reorganizar os serviços e minimizar os impactos causados pelo incêndio, buscando alternativas para recompor, de forma gradativa e conforme a disponibilidade orçamentária, os materiais e equipamentos perdidos, assegurando a continuidade do atendimento às unidades escolares”, informou.
O incêndio de grandes proporções ocorreu na noite de 17 de junho e atingiu o prédio localizado nas proximidades da Avenida Filinto Müller, no bairro Marajoara. O imóvel funcionava como centro de distribuição da merenda escolar e almoxarifado central do município, armazenando documentos, mobiliário, equipamentos e diversos materiais utilizados pela administração pública.
As chamas consumiram a cobertura e praticamente toda a área interna do prédio. Apesar dos danos materiais, não houve registro de feridos.
A causa do incêndio foi esclarecida pela Perícia Oficial e Identificação Técnica (Politec), que descartou a possibilidade de ação criminosa.
De acordo com o laudo pericial, o fogo teve origem acidental após um fenômeno termoelétrico na fiação instalada na parte superior da câmara fria utilizada para armazenar alimentos congelados destinados à merenda escolar. A conclusão foi baseada em análises técnicas, imagens de câmeras de monitoramento e depoimentos de testemunhas.
Durante os trabalhos, os peritos também utilizaram drones para mapear a área atingida e auxiliar na identificação da origem e da propagação das chamas.
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