Mato Grosso
Educação incorpora a tecnologia ao aprendizado em sala de aula
Mato Grosso
Da Redação
Incorporar a tecnologia ao processo educacional é um dos objetivos do Pró-Escolas Digital, lançado na manhã desta segunda-feira (02.10) pelo Governo do Estado, em parceria com os institutos Inspirare, Natura e Vivo. O projeto é uma extensão da Escola Digital, desenvolvida pelos institutos em 20 estados brasileiros.
A parceria, sem custos ao Governo do Estado, permite que alunos, professores e toda a comunidade escolar tenham acesso a uma plataforma digital como ferramenta e complemento de estudo, além de inserir Mato Grosso no processo tecnológico educacional. Para conhecer a plataforma, acesse: http://matogrosso.escoladigital.org.br/
Caio Valiengo, representante da Rede Escola Digital, explicou que a ferramenta irá incorporar a tecnologia à sala de aula. “Além disso, a aula ficará mais interessante e dinâmica. Atualmente, são mais de 20 mil recursos disponíveis no portal, sendo que 9 mil deles podem ser usados off-line, ou seja, independem de uma conexão de internet”, ressaltou Caio.

O governador Pedro Taques lembrou que, apesar do processo tecnológico, é necessário valorizar o professor em sala de aula. “Também dou aula em cursos à distância pela internet, em salas que geralmente contam com 80 mil alunos online; então, o mais importante nesse processo é o professor”, disse Taques.
Nessa plataforma, o professor é aliado da Seduc não só na utilização dos conteúdos já inseridos no portal, como também no compartilhamento de novos conteúdos, técnicas e metodologias.
“Não podemos competir com os smartphones, mas temos que pensar em novas formas de ensinar e é a partir disso que entra o programa do Pró-Escolas e o eixo inovação, que foi pensado pelo secretário Marco Marrafon e por sua equipe desde o começo de sua gestão na Seduc”, lembrou Taques.

EDUCAÇÃO EM REDE
O secretário de Estado de Educação, Esporte e Lazer, Marco Marrafon, lembrou que o momento é de transformação. “A gestão do governador Pedro Taques permite que tenhamos mais investimentos em forma de projetos entrando na secretaria, como é o caso dos parceiros da Arena da Educação, do Projeto Tutoria e do QG do Enem”, frisou.
Segundo o gestor, agora chegou a vez do Pró-Escolas Digital fazer parte da transformação do processo educacional dos estudantes da rede pública de Mato Grosso. “Isso vem acontecendo graças às pessoas de bem que querem fazer a transformação em uma escala global, como é o caso do Caio, que está aqui”.

“Assim, a plataforma vai permitir que os profissionais da educação e que os alunos, produzam materiais que poderão ser utilizados pelo Brasil todo; é a transformação com inovação e criatividade. Não é só transformar, é transformar para o bem, valorizando as pessoas que estão nesse processo”.
Participaram do lançamento, os secretários adjuntos de Política Educacional, Edinaldo Gomes; Gestão Escolar, Marioneide Kliemaschewsk; Políticas de Pessoal da Educação, Édiulen Jesus de Arruda Leite; Obras e Estrutura Escolas, Alan Porto e Relação Políticas, João Creplive Neto.
INOVAÇÃO
O Pró-Escolas Digital é uma ação do eixo Inovação do Pró-Escolas, o maior programa de investimentos da história da Educação de Mato Grosso, com um orçamento de R$ 360 milhões para estrutura escolar até 2018.
Dentro do eixo Inovação, a Seduc inaugurou a Arena da Educação, o primeiro estádio-escola do país, lançou o concurso público com quatro fases eliminatórias para professores da educação básica e o Programa Conectar, disponibilizando 1,2 mil tablets para auxiliar a aprendizagem dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática.
Além disso, realizou a parceria com o QG do Enem, disponibilizando 4 mil bolsas para alunos do Ensino Médio se prepararem para o exame, além dos aulões que são realizados durante a Caravana da Transformação.

Há ainda o projeto de disponibilização de internet de qualidade para 100% das escolas estaduais e a criação de um portal educacional de alta tecnologia.
A iniciativa abrange o desenvolvimento de ações em estrutura, ensino, inovação e esporte e lazer, com foco na melhoria da aprendizagem, na redução da evasão escolar e na valorização dos profissionais da Educação.
Somente este ano, a Seduc já inaugurou 18 escolas. Até o final de 2018, a Secretaria deverá entregar 35 novas escolas, 15 Centros Integrados Escola-Comunidade (Ciec), 20 quadras poliesportivas e 70 reformas gerais.
Mato Grosso
Servidores da Corregedoria concluem curso de mediação e conciliação
Dez servidores do Departamento de Apoio aos Juizados Especiais (Daje) e assessores de gabinetes da Corregedoria-Geral da Justiça de Mato Grosso (CGJ-MT) concluíram o Curso Básico de Mediação e Conciliação Judiciais. A capacitação desenvolveu conhecimentos teóricos e práticos sobre mediação e conciliação judiciais, para a atuação autocompositiva no âmbito judicial.
Segundo o gestor de capacitação e avaliação do Núcleo Permanente de Métodos Consensuais de Solução de Conflitos (Nupemec), Carlos Campelo, a formação contribui para ampliar a cultura do diálogo e da solução consensual de conflitos.
“As técnicas aprendidas durante a capacitação não se restringem ao ambiente de trabalho e podem ser aplicadas em diversas situações do cotidiano. Quando mais profissionais estiverem atuando nessa área, sejam servidores ou sociedade em si, mais pessoas irão conseguir resolver seus conflitos com diálogo, pois o primeiro passo para que isso ocorra é saber se comunicar”, afirmou.
A diretora do Daje, Shusiene Tassinari Machado, destacou que a capacitação contribuiu para ampliar o conhecimento da equipe sobre os mecanismos consensuais de resolução de conflitos e irá fortalecer o apoio às atividades desenvolvidas pelos Juizados Especiais.
“Esse curso será um divisor de águas na nossa atuação, na gestão dos conciliadores credenciados que atuam nos processos judicias dos Juizados Especiais. Pois agora compreendemos não apenas a parte administrativa, mas também a teoria e a prática da mediação judicial”, explicou.
Curso – A capacitação foi dividida em duas etapas. A parte teórica, realizada presencialmente entre 24 e 28 de setembro de 2025, com carga horária de 40 horas e que incluiu simulações práticas de audiências de mediação. E a segunda etapa, o estágio supervisionado realizado entre fevereiro a junho deste ano, pela plataforma Microsoft Teams, com 60 horas práticas com casos reais.
A instrutora de mediação e justiça restaurativa, Ana Tereza Pereira Meira, responsável pelo acompanhamento da etapa prática, destacou que a formação proporciona mudanças que refletem diretamente no atendimento prestado à população. “A pessoa que faz um curso de mediação, se torna diferente. Os alunos aprendem uma comunicação melhor, uma comunicação mais harmônica e isso ajuda no atendimento do público e do Poder Judiciário”, disse.
Para o participante da capacitação, o gestor administrativo do Daje, Gláucio Corrêa, a formação proporcionou uma compreensão melhor da realidade dos conciliadores e juízes leigos que atuam nos Juizados Especiais. “Antes a gente trabalhava mais sob a perspectiva administrativa, agora nós sabemos exatamente como funciona, quais os desafios e isso contribuirá para o nosso trabalho de apoio e gestão”, pontuou.
O treinamento é uma iniciativa da CGJ-MT, com apoio da Escola dos Servidores e do Núcleo Permanente de Métodos Consensuais de Solução de Conflitos (Nupemec) do Tribunal de Justiça de Mato Grosso.
Autor: Larissa Klein
Fotografo:
Departamento: Assessoria de Comunicação da CGJ-TJMT
Email: [email protected]
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