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Contato com a natureza e aprendizado marcam visita de simininas ao Rancho da Nonna

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As meninas do programa Siminina das unidades do Sucuri e da Guia viveram uma tarde de aprendizado, diversão e contato com a natureza no Rancho Família da Nonna.

Mais de 40 participantes estiveram no local no período da tarde acompanhadas da equipe do programa Siminina na visita ao local. Outras 30 já haviam participado da atividade pela manhã.

As simininas conheceram o jardim sensorial, aprenderam sobre plantas medicinais e hortaliças, tiveram contato com diversos animais e ainda montaram a cavalo e andaram de charrete. A experiência proporcionou descobertas e encantamento. “Muito legal, aprendi a cuidar da natureza, vi cavalo, cabrito, boi, coelho e galinha”, contou Ana Júlia.

Allana também resumiu o sentimento com entusiasmo. “Muito legal.” Eloizy se encantou com os coelhos, enquanto Lívia destacou o aprendizado sobre as plantas. Já Nicolly ficou impressionada com o mel das abelhas e com a oportunidade de provar o produto direto da colmeia.

Entre os animais que mais chamaram a atenção está Caramelo, uma cachorra dócil que interagiu com as crianças durante toda a visita. Além das atividades, as meninas receberam um lanche preparado especialmente pelo Rancho Família da Nonna.

A coordenadora do programa Siminina, Ivete Carneiro de Souza, destacou a participação da primeira-dama e vereadora Samantha Iris, madrinha e grande incentivadora do projeto, que acompanhou o passeio ao lado das meninas e fez questão de vivenciar cada atividade no rancho.

“Aqui elas conhecem as plantas medicinais, descobrem como é o orégano de verdade, têm contato com os animais, andam a cavalo, veem diferentes espécies de galinhas e até aprendem como funciona uma colmeia. Elas puderam provar o própolis e o mel tirado na hora. É uma experiência muito rica. Foi um momento especial para todas”, afirmou.

A proprietária do espaço, Cristiane Dorileo, ressaltou que abrir o local para projetos sociais faz parte da proposta do rancho, que ela define como um santuário da natureza. “Queremos proporcionar essa conexão com a natureza, para que as crianças aprendam a cuidar, respeitar e compreender os ciclos naturais. Muitas vivem cercadas pelo concreto e acabam se afastando dessa vivência. Aqui elas mexem na terra, sentem os cheiros, observam as plantas e interagem com os animais. É um aprendizado sensorial e de vida”, explicou.

Cristiane também destacou a importância de resgatar hábitos simples. “As crianças precisam brincar na terra, subir em árvores e conviver com os animais. A natureza oferece tudo o que precisamos para a saúde e o equilíbrio”, completou.

A visita contou com o apoio do 10° BPM – Batalhão de Polícia Militar e também da Polícia Judiciária Civil (PJC/MT), responsáveis pelo transporte das participantes. O programa Siminina atende meninas de 6 a 14 anos em situação de vulnerabilidade social, oferecendo acolhimento, orientação e oportunidades de desenvolvimento por meio de atividades como aulas de canto, balé, música, oficinas educativas, práticas esportivas e ações culturais. O fortalecimento de políticas públicas voltadas à infância e à inclusão social integra as diretrizes da gestão do prefeito Abilio Brunini.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT



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Educação Especial Inclusiva reúne 150 profissionais para compartilhar práticas e planejar ações para 2027

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A Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá realizou, na sexta-feira (16), o evento Educação Especial Inclusiva: Diálogos em Rede, que reuniu cerca de 150 profissionais no auditório Maestro China, na sede da pasta. O encontro marcou o encerramento de um ciclo de atividades desenvolvido ao longo do ano letivo, em parceria com o Instituto dos Cegos de Mato Grosso (Icemat), e promoveu a troca de experiências, a apresentação de práticas pedagógicas e o planejamento de ações para 2027, considerando os conhecimentos construídos ao longo de 2026. Atualmente, 55 alunos com deficiência visual são atendidos pelo município.

Segundo a coordenadora da Educação Especial da SME, Neuraídes Ribeiro, a parceria proporcionou aos professores das salas de recursos multifuncionais vivências práticas sobre a realidade das pessoas com deficiência visual, além de conhecimentos específicos sobre o braile e sua aplicação no processo de aprendizagem dos estudantes.

“Quando os professores vão até o Instituto dos Cegos, conhecem o ambiente e compreendem como a pessoa com deficiência visual lida com as situações do dia a dia. Somado ao conhecimento específico do braile, isso contribui para o desenvolvimento integral dos nossos estudantes”, explicou.

Para Neuraídes, é fundamental reconhecer as capacidades e potencialidades desses estudantes, que vão além das barreiras impostas pela deficiência visual. O aprimoramento das práticas pedagógicas contribui para garantir uma educação inclusiva que respeite as particularidades dos estudantes e favoreça seu desenvolvimento integral.

A programação contou com a apresentação da banda Os Bengalas, formada por pessoas com deficiência visual vinculadas ao Instituto dos Cegos. Os músicos desenvolvem atividades artísticas em Cuiabá e em outros municípios de Mato Grosso, demonstrando as possibilidades de participação e desenvolvimento profissional das pessoas com deficiência. Uma das integrantes da banda é a professora de música do Instituto, Sabrina Vitória Souza Santos, que já foi aluna da rede.

“Quando olhamos para uma pessoa com deficiência visual, precisamos pensar em seu desenvolvimento para toda a vida. Apesar da barreira visual, são pessoas com total condição de se desenvolver no contexto da aprendizagem e também profissionalmente, a exemplo dos músicos”, ressaltou.

A diretora pedagógica do Instituto dos Cegos, Délia Claudete Schneider, destacou a importância das formações realizadas em parceria com a Secretaria Municipal de Educação para compartilhar conhecimentos, refletir sobre as práticas pedagógicas e construir propostas para 2027, com base científica e experiências exitosas.

“A inclusão exige condições adequadas para o desenvolvimento dos estudantes, e o Instituto está à disposição para apoiar as escolas, fortalecendo o trabalho conjunto com os profissionais da educação diante dos desafios e das diferentes necessidades da Educação Especial”, ressaltou.

Ivone Machado, diretora de ensino da SME, explicou a importância da parceria com o Instituto dos Cegos, com foco na formação continuada dos profissionais que atendem alunos com deficiência visual.

“Atualmente, temos cerca de 55 estudantes com essa condição na rede, e a capacitação é fundamental para aprimorar as práticas pedagógicas, garantindo mais qualidade no atendimento e no processo de ensino-aprendizagem”, frisou.

O secretário municipal de Educação, Reginaldo Teixeira, participou da abertura e afirmou que a inclusão é uma parte muito importante da educação.

“Eu sempre falo que os professores têm um desafio enorme pela frente e o enfrentam todos os dias, mas, quando se fala da parte de inclusão, o desafio é um pouco maior, em função de, às vezes, não terem condições suficientes lá na ponta para fazer os atendimentos necessários. O nosso propósito, na Secretaria, é dar esse suporte para que vocês, professores, tenham o apoio e consigam executar um trabalho de excelência para as pessoas que precisam”, pontuou.

O evento reuniu coordenadores pedagógicos, professores das salas de recursos multifuncionais e representantes do Instituto dos Cegos, fortalecendo a integração entre os profissionais e as instituições parceiras.

AMPLIAÇÃO DO SERVIÇO

Atualmente, o Icemat atende 16 estudantes da rede municipal de ensino, e a meta é encaminhar 100% dos alunos com deficiência visual para atendimento especializado pelo Instituto. A convivência com outras pessoas que compartilham da mesma condição visual contribui para a construção de uma autoimagem positiva e para o reconhecimento das próprias potencialidades.

Para 2027, está prevista a continuidade da parceria para o atendimento dos alunos da rede municipal, a formação continuada dos profissionais do Atendimento Educacional Especializado e a implantação do Núcleo de Produção e Adaptação de Material para Estudantes com Deficiência Visual, que está em fase de estruturação.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT



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