Na última terça-feira (18), O Governador Mauro Mendes afirmou que a gestão tem trabalhado para que Mato Grosso passe a integrar a lista dos 10 Estados com os melhores índices educacionais do país nos próximos anos, além de erradicar o analfabetismo. A declaração foi dada durante o evento de posse dos diretores, adjuntos, coordenadores e assessores pedagógicos das Diretorias Regionais de Educação (DREs).

O Governador citou o grande pacote de investimentos que tem sido executado na educação, desde a construção de novas escolas e quadras poliesportivas, reforma geral nas existentes, convênios para melhorias em centenas de unidades educacionais em todo o Estado, aumento do recurso descentralizado para os diretores fazerem reparos nas escolas, entre várias outras medidas estruturais.

“Sou filho da escola pública. E temos trabalhado muito para que nossos mais de 400 mil estudantes da rede estadual tenham uma Educação melhor e, em breve, tenhamos uma das 10 melhores educações do país e sejamos um estado com analfabetismo erradicado. São escolas novas sendo construídas, dezenas de quadras poliesportivas e reformas gerais em andamento, sistema estruturado de ensino da FGV aos estudantes, uniforme completo em processo de aquisição, notebooks e internet a todos os professores, aumento do recurso para as escolas fazerem reformas e muito mais ainda vai vir”! disse Mendes emocionado.

Além disso, conforme o governador, o campo pedagógico também tem recebido investimentos massivos, desde a verba para os professores comprarem notebooks e internet, até a aquisição de um sistema estruturado de ensino da Fundação Getúlio Vargas (FGV), uma das instituições educacionais mais respeitadas do país.

“Estamos investindo em tecnologia porque ela abre um leque de oportunidades muito grande. Por isso que cada sala de aula vai ter uma Smart TV, para que esse recurso tecnológico possa ser uma ferramenta a mais na mão do professor. Porque as crianças hoje estão antenadas, então as nossas salas têm que ser mais atrativas. Vivemos em um tempo da capacidade de transformar o conhecimento em informação e resultado. É essa a escola que temos que pensar”, relatou.